Actividad P2P Búsqueda y Análisis de Cursos MOOC

Actividad P2P: Búsqueda y análisis de cursos MOOC

Se trata de realizar una búsqueda de al menos 3 cursos MOOC ofertados por plataformas distintas.

Señalar de qué tipo de MOOC se trata: xMOOC, cMOOC y MOOC híbrido.

Señalar al menos una característica de cada curso MOOC por la que se incluye en un tipo concreto de MOOC.

Publicar en Internet ese análisis realizado, por ejemplo en: Twiter o Facebook o Blog o Ning, etc con la etiqueta de "ehumooc15".

Realizar una entrada en el Foro de este módulo 2, indicando la URL de la publicación en Internet.

xMOOC

    Cursos:

o   Narrativa Digital ds106. ( alojado en la plataforma Edupunk de Jim Grom) Basados en las tareas. (T=Tasks) .El alumno/a debe realizar varias tareas obligatorias para seguir avanzando. Estas se pueden resolver por distintas vías y la comunidad se utiliza para comentarios y dudas puntuales. Se fomenta un aprendizaje más instructivo y constructivo.

o   Excel a MySQL: Tecnicas Analiticas para Negocios.(alojado en Coursera por la Universidad Duke).

o   Big Data.(alojado en coursera por la Universidad de California).

o   Phyton para Todo el Mundo ( Universidad de Michigan).

o   Introduccion a la ciencia de la computacion y programando usando Python. (alojado en EdX)

o   Introduccion a la inteligencia Artificial. (alojado en UDACITY, de Peter Norvig y Sebastian Thrun.  Basados en los contenidos. (C = Contents). Presentan una secuencia de contenidos más o menos elaborada junto con un grupo de tutores que supervisan el seguimiento del alumnado participante. Se aplican pruebas de evaluación. Se basan en un concepto de aprendizaje tradicional de adquisición de contenidos.

   Características de los cursos xMOOC: basados en tareas (llegar a mas personas, no pasar a una tarea sin cumplir con la anterior)  cursos online, se basa en contenidos tareas, evaluaciones Test, entrega de trabajos. Están basados en modelos tradicionales de aprendizaje mediante lecciones (grabadas), comprensión con test de autoevaluación y pequeñas tareas a realizar. Este modelo a menudo se critica por seguir pautas más enfocadas a un aprendizaje tradicional con el eje centrado en el profesor.

o   Cognitivo-conductista.

o   La interacción sirve para la creación de foros donde se resuelven dudas.  

o   La forma de practicar y aprender es duplicando contenidos.

o   El alumnado se estructura en grupos de trabajo, o de forma individual.

o   Para aprender debemos realizar tareas.

    Plataformas tipo X

 Plataformas de Alojamiento:

   Coursera

Características:

·         Creada en 2011 por académicos de Universidad de Stanford.

·         Idiomas chino, francés, español, ingles e italiano.

·         Curos variados universitarios, abiertos a toda la población

·         En el 2012 se adjuntaron tres universidades mas, luego 33, ya tras un año de su creación contaba con la participación de 62 universidades de todo el mundo, en 2015 fimo alianza con google e instagram, de modo que su crecimiento ha sido sustancialmente.

·         Hoy día posee más de 16 millones de usuarios, con 1509 cursos y 140 instituciones.

   EdX

Características:

·         Más de 5 millones de usuarios y 85 universidades asociadas. Ofrece 772 cursos

·         Idiomas ingles, español, francés, hindi y mandarín.

·         Fundada por instituto de Massachusetts y Universidad de Harvard  2012 Posee 47 institutos agregados que ofrecen curos.

·         Ofrece más de 130 cursos.

   Udacity

Características:

·         Creada por Sebastián Thrun, resultados de las clases gratuitas de informática ofrecidas en 2011 a través de la universidad de Stanford

·         Aliada a la universidad de San Jose, con la creación de tres nuevos cursos.

·         Idioma ingles.

  Miriadax

Características:

·         Formación en línea surge en 2013 por el banco Santander y Telefonía a través de la red Universia.

·         Cuenta con la participación de 45 universidades de 9 países, 100 profesores y 195 curos.

·         Con mas de 1 millón de usuarios.

·         Sistema de evaluación test y asignaciones de tares

·         Evaluaciones P2P (pares)

cMOOC

  Cursos:

o   Conectivismo y Conocimiento Conectivo. (alojado en una Wiki, por George Siemens y Stephen Downes). Basados en el aprendizaje distribuido en red. (N=Network). Tratan de incentivar un aprendizaje conectivo donde cada persona va construyendo su propia red en interacción con redes y nodos. 

o   Building Middle School Computational STEM and PBL NASA Activities(alojado en canvas.net por la Universidad del norte de Texas).

  Características de los cursos cMOOC: Conectivistas (planteamiento conectivista y colaborativo) redes sociales PLES, se basa en  interacción entre personas evaluación conocimiento aportado. Son un modelo que se adapta al modelo constructivista, pero que puede tener otro tipo de problemas como la dispersión de contenidos, dificultad de certificación o necesidad de un buen conocimiento sobre las herramientas.

o   Conectivista.

o   La interacción promueve la creación de networks o redes de discusión para el aprendizaje.

o   Se aprende generando contenidos.

o   El alumnado crea redes de aprendizaje con sus correspondientes nodos.

o   Para aprender debemos participar y colaborar.

 Plataformas tipo C

Las actividades están diseñadas para que se produzca un aprendizaje enfocado a las necesidades de cada perfil y a la generación de recursos por parte de los participantes. La estrategia formativa se basa en el conectivismo. Para este tipo de acción vale cualquier red social que permita compartir recursos.

 Plataformas de alojamiento:

   Linkedin. Grupo Software libre y conocimiento en abierto.

  Twitter MOOC Software libre @moocsl.

  Identi.ca. Red no accesible actualmente.

   Elgg Red sociedad y conocimiento.

Características:

Esas redes deben disponer de herramientas basadas en analítica de aprendizaje (Learning Analytics) para comprobar el impacto de la socialización. La cooperación en la generación de conocimiento es un aspecto fundamental para mejorar tanto el propio proceso de aprendizaje como la calidad, cantidad y variedad de los recursos.

MOOC Hibrido

Esta combina los tipos de MOOC y tipos de XMOOC, porque hacia incapie entre las colaboración entre los participantes por medio de las redes sociales. Este tipo de Moocs suelen ser una mezcla de instrucción y conectivismo.

   Cursos:

o   Unmanned Aerospace System (UAS) – Key Concepts for New Users (alojado en Canvas Network, por EMBRY-RIDDLE Aeronautical University.

o   Building Middle School Computational STEM and PBL NASA Activities(alojado en canvas.net por la Universidad del norte de Texas).

   Plataforma Tipo: Hibrido

        Plataformas de alojamientos:

o   Canvas Network.

o   Canvas.net.

   Características:

o   Es una combinación de  los tipos de MOOC y tipos de XMOOC.

o   Hacen hincapié en las habilidades de los alumnos en la resolución de determinados tipos de trabajos.

o   El aprendizaje se halla distribuido y en diferentes formatos con tareas que son obligatorias para seguir avanzando.

o   La comunidad se hace secundaria y su uso fundamental es para comentar y resolver dudas puntuales.

Aquí también tendrán cabida los CMS como plataformas (Wiki, blogs, redes sociales)